J9九游网页为目标，力图帮助董事长、总裁等企业核心决策者打造全新领导 力，培养前瞻性战略视野和全新思维模式，全面提升他们把握机 遇、整合资源以及预见并规避风险等能力，从而成功带领企业实 现从优秀到卓越的飞跃。 【培训对象】企业董事长 【培训人数】30 人 【课程设置和目标】

　　企业培训管理 21 世纪，最贵的就是人才，企业之间竞争就是企业之间人才的竞争。 对于企业而言，人是第一生产力，员工是一种必须发展的资产，因为只有人能够思考、 解决和改进问题，不是生产机器，尤其在当今机器人大行其道的今天。 不幸的是，在大多数企业，人力资源培养向来不是企业关注的重点，对人的要求是能够 召来可用就行。 大野耐一晚年时候曾说：我痛苦地体会到一件事情，企业往往忘了培训的重要性，实际 上，如果缺乏适当的培训，任何目标，不论多小，都不可能达成。 当今瞬息万变的互联网时代，每一位员工都要时时学习提升，能力不是天生的，需要培 训、教导和实践。 然后再培训、再教导和再实践，周而复始，人的综合能力自然就会螺旋式上升，最后成 为领导、专家和工匠，概莫能外。 人的能力若要划出一个重要顺

　　培训员工占全体员工的比例； 人均培训费用； 培训费用相当于基本工资的比例； 培训覆盖率； 员工年培训小时数；

　　培训是一种无形资产的长期投资 平衡记分卡中公司的“学习与成长”是底层驱动部分 培训是对员工满意度、敬业度管理的重要组成部分 培训是公司组织变革的风向标 培训是企业未来的现在

　　——如何让企业培训卓有成效 如何让企业培训卓有成效 培训师： 培训师：狄振鹏

　　高质量的培训是一种回报率很高 的投资！ 低质量的培训是一种耗费货币成 本、时间成本和机会成本的负债！

　　企业开展管理培训就是为了指导管理人员使用最好的管理方法进行管理。对于管理工作的 有关人员来说，最优的管理方法，一定要使管理流程简单化，也要保证受管理的部门能配合相 关工作。

　　企业管理培训就是针对最优管理方法展开的。因为在实际的管理工作中，有很多不确定因 素的影响，所以管理效果是在一个不确定变化范围之内，没有谁能肯定运用某种管理方法就一 定能达到什么效果。那么最优的管理方法是怎么评判的呢？首先，最优管理方法必须是最符合 企业发展的，虽然有一些指导方法更加高效但是完全不适用于本企业也是不行的。其次，最优 管理方法是基于一定的科学原理的。一切事物的发展规律都是可循的，管理工作也不例外。最 后，最优的管理方法要有可行性。有些管理方法更像是纸上谈兵，在实际

　　尊重上级领导，与同事和睦相处， 路遇同事，主动微笑示意、点头问好 工作时间内，不准闲逛或无故窜岗， 禁止下棋上网看电影玩游戏及其他消遣活动 单击此处添加段落文字内容 工作场所内，严禁吸烟，不得大声喧哗， 不得影响他人工作 进入领导办公室，须先敲门示意，得到许可后方可进入； 未经被访领导许可，不得擅自带客人进入领导办公室 禁止工作时间在办公区域进食，未得到批准， 禁止在办公区内留宿

　　1、 培训在企业活动中的地位 培训是企业活动的重要组成部分，进入公司的新员工，必须接受公司的岗前 培训，员工上岗后要进行岗位专业技能培训，培训工作在企业中始终是一项长期、 持续的造血工程。通过形式多样、务实有效的培训，有利于提高员工的综合素质， 提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。

　　2、 培训目的 （1） 帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思 想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。

　　企业培训管理制度 1．目的 为建立学习型企业，体现大智靠学的企业文化，提高公司各级员工的各项能力 与技术水平，提高公司的整体运行能力，特制订本制度。 2．范围 适用于本公司公司所有部门及员工的培训管理。 3．职责 3.1 办公室是公司所有培训的责任部门，职责包括： 3.1.1 负责培训计划的制订、发布； 3.1.2 负责公司各类培训的组织工作； 3.1.3 负责根据培训内容组织内部和外部培训讲师； 3.1.4 负责培训效果的评估工作； 3.1.5 负责内部培训的监督工作； 3.1.6 负责培训资料的整理和管理工作； 3.1.7 负责培训工作的总结工作； 3.1.8 负责培训场地、培训设施的安排与维护工作； 3.2 公司培训的内容涉及到业务部门的，业务部门主管要承担辅助责任； 3.3 公司各部门自行组织培训，部门主管承担主要责任，办公室负责现场协助与 监督； 3.4 公司各

　　一、目的 为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企

　　业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬 本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训实施与管 理的依据。 二、适用范围

　　凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。 三、权责划分 1、培训部门权责 1） 制定、修改全公司培训制度； 2） 拟定、呈报全公司年度、季度培训计划； 3） 收集整理各种培训信息并及时发布； 4）联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施； 5） 检查、评估培训的实施情况； 6）管理、控制培训费用； 7）培养和管理公司内部讲师队伍； 8）负责对各项培训进行记

　　项目：投资选项、九游J9 网站立项前的工作，做什么怎样做？ 目前市场、人潜在市场、考察结论、参数的真实性， 保守评估。

　　董事长：是公司的董事会负责人和法定代表人， 是企业的最高行政负责人，依法代表公司行使职 权（通常是投资主体或控股人）。

　　规范培训实施方法，通过有效的培训使职员在工作意识及工作技能方面满足岗位需求。

　　不断提高职员素质及服务意识，以适应公司经营管理及业务发展需要，拓宽职员职业生涯

　　制订培训体系及培训计划，组织实施培训并保障培训效果。培训记录 的归档保存及保障公司各岗位上岗资质。督导管理处培训的实施。

　　意诠释生活;企成文化有神奇的双翅,彰显个性,播种激情, 穿越时空,翱翔天际;无限创意引领无限希望,让世界从此不 再有隔膜.

　　任务 1 培训管理 一、 工作程序 1、培训需求分析 ２、设计与策划 3、培训实施 4、培训 的考核 ５、评估培训效果 活动 1:培训需求分析 （1） 组织的需求：考虑组织的使命、愿景、整体战略，以及 这些因素对培训的影响；公司的培训历史、文化、规范和价值观、 变革的程序，以及抗拒变革的那些因素;岗位说明书的要求;了解组织 内部对于培训的看法和评价. （2） 员工的需求：采用面谈/问卷调查/观察或者小组讨论等 方式了解员工的培训需求 （3） 考虑行业动态变化的需求 （4） 与中高层管理者反复沟通，分析工作现状,提炼、确认 培训需求. 问题：•培训需求分析的核心是对参加培训者现有知识和技能以 及通过培训可达到的知识和技能之间的差距进行确认，对于提高性 的需求分析及胜任能力为目的的需求分析很难衡量; 产生的原因：没有详细的岗

　　每找一份文件，均需在所有的抽屉狂翻一遍 通道被堵塞，行人和搬运无法行走

　　➢ 在2002年，安然是美国最大的石油和天然气企业之一 ➢ 2001年末，安然宣布第三季度录得6.4亿美元的亏损，

　　美国证监会对该公司进行调查，发现该公司在1997以来 虚报利润5.8亿美元 ➢ 2001年末，安然申请破产保护令，但在之前10个月内， 公司却因股票价格超越预期目标而向董事及高级管理 人员发放3.2亿美元的红利

　　• 安然的董事会及审计委员会均采取不干预(“hands-off”) 监 控政策

　　• 事件发生之后，部分董事表示不太了解安然的财务状况 、 期货及期权的业务

　　质疑群体思维 好奇心——喜欢调查、创根问底、 提问 、倾听、证实自己的理解、反省 积极主动、敢于冒险、喜欢尝试； 以开放的心态动待各种观点； 鼓励创新、创造。 卡内基30秒的 白日梦 重新设定方向 发展一个愿景——综合那些反复出现的主题和价值 “销售”愿景——呈现将来可能实现的吸引人的愿景； 招兵买马

　　第二个人将他所 第三个人学到 学到的新知识： 学到的新知识： 掌握，扩展，应用” “掌握，扩展，应用” 具附加价值的 知识。 知识。 的流程教给 第三个人。 第三个人。

　　有人说，恒量一个企业的好坏，可以去该企业的档案室看一下 他的档案管理即可。此语可能不够全面，但却有一定的道理。

　　正规的档案管理，对文件夹、档案标识等都有要求。文件夹一 般不超过4种；档案标识可以重要程度区分，用不同的颜色进 行标示。

　　一个档案就像一本书，要定位、编号，使其一目了然；档案柜 外要清晰的标明其目录。

　　1、收集：什么需要归档，即归档范围必须要清楚； 2、统计：有什么内容，须统计清楚，实行电脑化管理。 3、档案目录要清楚，并进行编码、整理，并分类保管。 4、档案的保存期限必须明确。